LE LEADERSHIP, ÇA S’APPREND?

Dans notre dernier article, nous avons parlé des différents types de styles de leadership auxquels vous pourriez devoir faire référence lors de votre examen oral de français DALF C1, en répondant à une question sur le type d’environnement de travail que vous préférez ou simplement sur le thème commun du leadership.

Dans ce billet, nous allons poursuivre notre discussion sur le sujet potentiel de l’examen oral de français DALF C1 ou DELF B2 et vous aider à développer une opinion personnelle liée à la question : les gens naissent-ils leaders ou développent-ils des compétences de leadership ?

Dans le texte, il est important que vous preniez note des différentes phrases ou mots-clés qui seraient mis en évidence en gras. Nous vous recommandons de lire le passage plusieurs fois, puis de développer votre propre réponse aux questions suivantes de l’examen oral de français :

Qu’est-ce qui fait un bon leader ?
Quelles compétences en matière de leadership possédez-vous déjà ?
Comment votre organisation peut-elle aider à développer de nouveaux leaders ?

LE LEADERSHIP, ÇA S’APPREND?

Selon les experts, c’est dans un inventaire réaliste de ses capacités et un désir lucide de réaliser son potentiel que le leadership prend sa source.

En examinant le parcours de grands leaders, on s’aperçoit que c’est souvent lors d’événements critiques que la force de leur caractère et de leur volonté leur a vraiment été révélée. C’est donc face au défi qu’il est possible de prendre pleinement conscience de sa valeur propre et de développer son leadership. Bien sûr, cette aptitude varie d’un individu à un autre, mais ce constat démontre bien qu’on ne naît pas leader, mais qu’on le devient. Certes, la personnalité reste un facteur important chez un leader, mais le fait de posséder un immense potentiel ne signifie pas qu’on l’exploitera automatiquement.

Comment faire jaillir le leader en soi?

Pour commencer son apprentissage du leadership, il faut adapter ses comportements pour que son influence et sa vision se transmettent à l’environnement. Ensuite, il faut prêter une oreille attentive à l’écho que renvoie la réalité. En fait, bâtir son leadership demande une discipline quant à l’intégration d’habitudes permettant un échange constant entre la réalité et soi-même.

Pour y parvenir, il est primordial de développer lecture et interprétation de son environnement.

De plus, pour s’entraîner à devenir un bon leader, il faut cultiver sa capacité de dominer l’expression de ses désirs personnels au profit de buts communs. Aujourd’hui, les experts s’entendent tous pour dire que ce n’est pas sur les bancs d’école que ces comportements s’acquièrent, mais dans le feu de l’action. Évidemment, l’expérience acquise chèrement au prix d’essais et d’erreurs confirme les qualités du leader et les traduit en comportements repérables. Voici quatre caractéristiques identifiées comme étant essentielles chez un leader :

1- la capacité de donner un sens et une direction claire;
2- l’optimisme et l’enthousiasme;
3- l’authenticité et l’intégrité pour inspirer confiance aux autres;
4- faire preuve de courage dans ses décisions (favoriser l’action)

Ces quatre caractéristiques constituent la force d’un leader et se reflètent dans la portée de son influence. Lorsqu’elle est bénéfique, cette influence crée un rayonnement positif qui a un effet magnétique sur le capital créateur et intellectuel. Il n’est donc pas surprenant que les gouvernements et les entreprises cherchent à cultiver ce potentiel au sein de leur organisation. Quant à celui qui désire ardemment devenir un leader, qu’il n’oublie pas que le leadership, c’est un art qui s’apprend!

CAN YOU LEARN LEADERSHIP?

According to experts, leadership is rooted in a realistic inventory of one’s abilities and a lucid desire to realize one’s potential.

By examining the careers of great leaders, we realize that it is often during critical events that the strength of their character and their will was really revealed to them. It is therefore in the face of challenge that it is possible to become fully aware of one’s own value and to develop one’s leadership. Of course, this aptitude varies from one individual to another, but this observation clearly demonstrates that one is not born a leader, but that one becomes one. Of course, personality remains an important factor in a leader, but the fact that one has immense potential does not mean that one will automatically exploit it.

How do you bring out the leader in yourself?

To begin learning about leadership, you must adapt your behaviors so that your influence and vision are transmitted to the environment. Then, you have to listen carefully to the echo of reality. In fact, building leadership requires discipline in the integration of habits that allow for a constant exchange between reality and oneself.

To achieve this, it is essential to develop a reading and interpretation of one’s environment.

In addition, to train oneself to become a good leader, one must cultivate one’s ability to dominate
the expression of personal desires in favor of common goals. Today, experts all agree that these behaviors are not learned in the classroom, but in the heat of the moment. Of course, the hard-won experience of trial and error confirms the qualities of the leader and translates them into identifiable behaviors. Here are four characteristics identified as essential in a leader:

1- the ability to give meaning and a clear direction
2- optimism and enthusiasm
3- authenticity and integrity to inspire confidence in others
4- Courage to make decisions (encourage action)

These four characteristics constitute the strength of a leader and are reflected in the scope of his or her influence. When beneficial, this influence creates a positive influence that has a magnetic effect on creative and intellectual capital. It is therefore not surprising that governments and companies seek to cultivate this potential within their organizations. As for the person who ardently desires to become a leader, he or she should not forget that leadership is an art that can be learned!

In our last post we talked about the various types of leadership styles that you may need to reference during your DALF C1 French oral exam as you answer a question about the type of work environment that you prefer or just the common topic of leadership.

In this post, we will further our discussion on the potential DALF C1 or DELF B2 French oral exam subject and help you to develop a personal opinion related to the question — are people born as leaders or do they develop leadership skills.

Within the text, it is important that you make note of the various phrases or keywords that would emphasis in bold. We recommend that you read the passage a few times and then develop your own answer for the following possible French oral exam questions: